خطرات هوش مصنوعی در کلاسهای آموزشی, گزارش الأخيرة وال استریت ژورنال به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر دانشآموزان میپردازد و نشان میدهد استفاده از ابزارهای مثل جمینای میتواند فرآیند یادگیری را تغییر دهد. پژوهشهای نشان میدهد استفاده از مدلهای زبانی کاهش در مغش و احساس کمتری مالکیت بر نوشته را به همراه دارد.
این پدیده تحت عنوان بدهی شناختی مورد بررسی قرار گرفته و متخصصان تأکید دارند که طراحی صحیح استفاده از هوش مصنوعی میتواند فناوری ظرفیت شناختی را فعال کند یا بخشی از آن را پیشاپیش انجام دهد. گوگل از عوامل حفاظتی مانند فیلترهای سنی و سواد هوش مصنوعی در سرویس استفاده میکند و مدارس امکان کنترل دسترسی را دارند.
بر این باورند که معیار استفاده از هوش مصنوعی باید حفظ اصطکاک شناختی لازم برای یادگیری باشد، تا ابزار هوش مصنوعی را به عنوان جانبین فرایند شناختی نکند و به جای آن، از آن برای تقویت استدلال استفاده شود.