به گزارش آیندگان، وزیر آموزش‌وپرورش در جمع خبرنگاران از خانواده‌ها به‌سبب همراه‌ی در تداوم آموزش در شرایط جنگی تشکر کرد و تأکید داشت که بدون همبستگی آنان ادامه تحصیل غیر‌ممکن بود. وی اشاره کرد که تجربه کرونا اگرچه درس‌آموز بود، اما سازوکار سازمان‌یافته‌ای برای مواجهه با بحران‌های آتی تدوین نشده بود.
وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه خسارت‌های آموزشی و تربیتی ناشی از بحران‌ها گاه فرا‌تر از زیان‌های اقتصادی است، اظهار کرد برآورد‌ها نشان می‌دهد محرومیت یک‌ساله از تحصیل می‌تواند منجر به از دست رفتن درآمد قابل‌توجه‌ی در طول عمر فرد شود. او افزود که رئیس‌جمهور حتی در روز‌های اول جنگ ۱۲روزه بر کیفیت آموزش تأکید داشته و جلسه‌ای در این‌باره خواستار شده است.
پس از ارائه گزارش به دولت، مقرره‌ای برای تغییر رویکرد مدیریت آموزش در شرایط بحران تصویب شد. بر این اساس، وزارت آموزش‌وپرورش موظف گردید با همکاری دستگاه‌های مرتبط برنامه جامع مدیریت آموزش در بحران تدوین کند. این دستورالعمل با امضای مشترک وزیر آموزش‌وپرورش و وزیر کشور به استانداران سراسر کشور ابلاغ شده است.
بر اساس چارچوب ابلاغ‌شده، استانداران می‌توانند با توجه به شرایط امنیتی هر منطقه درباره نحوه فعالیت مدارس تصمیم بگیرند. بنابراین در صورت بروز بحران، تمام مناطق یک استان یا کشور به‌صورت یکپارچه به آموزش غیر‌حضوری منتقل نخواهند شد. هدف کاهش آسیب‌های آموزشی به حداقل است.